Encadrement Séjour de vacances et accueil de loisirs

Normes d’encadrement des Accueils de Loisirs et des Séjours de Vacances
FICHE THEMATIQUE
Références :
- Code de l’Action Sociale et des Familles (articles R227-1 à 22).
- Arrêté du 9 février 2007 modifié le 28 octobre 2008 fixant les titres et diplômes permettant d’exercer les fonctions d’animation et
de direction en séjours de vacances, en accueils sans hébergement et en accueils de scoutisme,
- Arrêté du 13 février 2007 modifié le 31 juillet 2008 relatif aux seuils mentionnés aux art. R227-14,R227-17, R227-18 du CASF,
- Arrêté du 20 mars 2007 pris pour l’application des dispositions des articles R227-12 et R227-14 du CASF ,
- Instruction 06-192 JS du 22 novembre 2006 portant sur la mise en oeuvre de l’aménagement du régime de protection des
mineurs accueillis pendant les vacances et de loisirs.
Accueils de loisirs (AL) Séjours de vacances (SV)
· 7 mineurs minimum
· 300 mineurs maximum
· 7 mineurs minimum
Seuils de définition
(conditions
cumulatives)
· 2 h mini par jour de fonctionnement
· 14 j. mini par an (consécutifs ou non)
· fréquentation régulière des mineurs inscrits
· diversité d’activités organisées
· durée minimum de fonctionnement :
4 nuits consécutives mini (5 jours)
· mineurs de 6 ans et + : 1 animateur / 12
· mineurs de - de 6 ans : 1 animateur / 8
· mineurs de 6 ans et + : 1 animateur / 12
· mineurs de - de 6 ans : 1 animateur / 8
· 2 encadrants minimum
sauf pour les accueils de scoutisme *
Accueil de loisirs organisé en période
périscolaire (avant et après la classe) :
· plus de 6 ans : 1 animateur / 14 mineurs
· moins de 6 ans : 1 animateur / 10 mineurs
SV accueillant 20 mineurs au plus, âgés
d’au moins 14 ans :
Possibilité d’inclure le directeur dans
l’effectif du personnel d’animation.
Détermination de
l'effectif minimum
des personnes
assurant des fonctions
d’animation
AL accueillant au plus 50 mineurs :
Possibilité d’inclure le directeur dans l’effectif
des personnes assurant des fonctions
d’animation.
SV accueillant plus de 100 mineurs :
1 adjoint supplémentaire par tranche de 50
mineurs au-delà de 100 (même exigence de
qualification que pour le directeur).
Quotas d'animateurs
qualifiés
% l’effectif minimum
requis
· animateurs qualifiés (titulaires du BAFA** ou d’un titre ou diplôme inscrit sur les listes réglementaires) :
50 % minimum (arrondir au nombre supérieur)
· animateurs stagiaires ;
· animateurs non qualifiés (à titre subsidiaire) : 20 % maximum (arrondir au nombre inférieur)
ou 1 personne quand l’effectif requis est de 3 ou 4 animateurs.
Observations
Intervenants ponctuels :
Les intervenants spécifiques (théâtre, voile, …) qui interviennent de façon ponctuelle ne sont pas compris
dans les effectifs minima (ils doivent néanmoins figurer sur la fiche complémentaire).
Encadrement de certaines activités sportives :
Se référer à l’arrêté du 20 juin 2003 modifié, fixant les modalités d'encadrement et les conditions
d'organisation et de pratique de certaines activités physiques dans les centres de vacances et les centres de
loisirs sans hébergement.
Présence des membres de l’équipe d’encadrement :
Les personnels d’encadrement comptabilisés dans les effectifs minima requis, doivent exercer pleinement
leur fonction durant tout le temps de présence des mineurs, ceci quelque soit leur statut, salarié ou bénévole.
Effectifs d’encadrement supérieurs aux effectifs minima requis :
Au-delà de l’effectif minimum requis, les normes définies en terme de qualification ne présentent plus de
caractère obligatoire.
* Se référer à la fiche « accueils de scoutisme »
** Ne peuvent être considérées comme titulaires du BAFA, que les personnes ayant été déclarées reçues par le jury départemental et en
possession de leur diplôme

Le Handicape

SENSIBILISATION A L’ACCUEIL DES ENFANTS

 ET DES JEUNES MINEURS HANDICAPES

L’enfant et le jeune mineur handicapé a les mêmes attentes que tout enfant ou tout autre jeune.

Faire attention :

·         Rythme du jeune

·         Equité avec les autres enfants

·         Respecter sa personne, sa dignité

Type d’handicap :

·         Handicap moteur : problème dans les déplacements

·         Handicap sourd ou déficient auditif

·         L’enfant aveugle ou déficient visuel

·         L’enfant handicapé mental

·         L’enfant autiste

Type de jeu : Enfant avec fauteuil roulant : (jeu assis)

·         Jeu de relais ex : horloge en deux équipes, relais ballon sous différente forme,…

·         Jeu avec cerceau et un ballon

·         Chef d’orchestre

·         Dormeur/tsé/tsé

…..

Type de jeu : Enfant avec handicap mental, autisme

·         Motricité (ex : parcours, cloche pied, …)

·         Jeu de ballon (passe à 3, …)

·         Jeu de kim (odeur, toucher,…)

·         Jeu de mime (ex : animaux,…)

·         Jeu de relais par course

…..

Différents jeux sont possibles, le tout est de les adapter en fonction du rythme des enfants et de leur capacité mentale et physique.

Attention l’accueil d’un enfant handicapé en ACM doit être préparé entre les parents, l’équipe d’animation, le Directeur et l’organisateur.

L’effectif devant être renforcé en fonction du nombre

Créer des Jeux

FICHE DE CREATION DE GRAND JEU SPORTIF OU NON

Nombre de joueurs :	Règle du jeu  jouer sur les variables : Spatiale (espace) : Temporel : Corporel : Relationnelle : Système de score : Attitudes de l’animateur ou variable pédagogique:
Espace :
Matériel :
Genre :
Thème :
But du jeu :

Légende :

A gauche = contraintes non fixé par l’animateur et fixé par l’animateur

·         Espace : regrouper l’ensemble des espaces disponibles

·         Matériel : liste matériel à disposition

·         Genre : jeu de poursuite, d’investissement de territoire, de cachette…

·         Thème : indien … permet de mieux entré dans l’animation

·         But du jeu : capturer le drapeau de l’autre équipe, détruire leur château de sable, construire ensemble un iceberg …

A droite =  variables 

 - spatiales = bois, prairie, intérieur ….

- temporel = fixé à l’avance, variable, relatif à la réussite de l’épreuve…

- corporel= parti du corps sollicité, utilisation d’engin, course, sollicite d’autre sens (odorat, ouïe…)

- relationnelle = jeu solitaire, à 2, en équipe…

                           Coopération, opposition, les deux …

                           Différents statuts des joueurs dans le jeu (fixe ou variable) ou non…

                           Méthode de capture

-système de score= provoque autrement les motivations des joueurs, joue sur les stratégie mis en place …

orga d'un camping

Lieu du camping : ………………………                                                               Animateurs : …………………….. , ……………….........

Animateurs :…………………..

………………………………...

Numéro de téléphone : Docteur :                                                             Pompiers : 18                                                                             SAMU : 15                                                                             Gendarmerie : 17 David : N° du centre : N° du camping : N° prestataire :

        

Budgets : ………………………………… …………………………………

Liste des enfants : 1.……………………………... 2.……………………………... 3.……………………………... 4.…………………………….. 5.  …………………………….    6.  ……………………………. 7.  ……………………………. 8.  ……………………………. 9.  ……………………………. 10.  ………………………… 11.  ………………………… 12.  ………………………… 13.  ………………………… 14.  ………………………… 15.  ………………………… 16.  …………………………. 17.  …………………………. 18.  …………………………. 19.  …………………………. 20. ……………………….

Traitement : ……………………………………………………………………………………………………………............. …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………

Menu :

Petite déjeuner Jour 1	Midi	Goûter	Soir
Jour 2
Jour 3
Jour 4
Jour 5

Listes des courses (par catégorie)

Matériels :

Pour les enfants : -          . …………………………….. -          ................................................. -          ……………………………… -          ………………………………… -          ………………………………. -          ………………………………. -          ………………………………. -          ……………………………. -          ………………………………… -          ……………………………….. -          ……………………………….. -          ………………………………… -          …………………………………. -          …………………………….. -          …………………………….. -          ……………………………… -          …………………………….. -          ……………………………. -          ……………………………. -          …………………………….. -          …………………………….. -          ………………………….. -          ……………………………. -          ………………………… -          …………………………… -          ………………………………. -          …………………………….. -          ……………………………..

Campement : -          . …………………………….. -          ................................................. -          ……………………………… -          ………………………………… -          ………………………………. -          ………………………………. -          ………………………………. -          ……………………………. -          ………………………………… -          ……………………………….. -          ……………………………….. -          ………………………………… -          …………………………………. -          …………………………….. -          …………………………….. -          ……………………………… -          …………………………….. -          ……………………………. -          ……………………………. -          …………………………….. -          …………………………….. -          ………………………….. -          ……………………………. -          ………………………… -          …………………………… -          ………………………………. -          …………………………….. -          ……………………………..

Cuisine : -          . …………………………….. -          ................................................. -          ……………………………… -          ………………………………… -          ………………………………. -          ………………………………. -          ………………………………. -          ……………………………. -          ………………………………… -          ……………………………….. -          ……………………………….. -          ………………………………… -          …………………………………. -          …………………………….. -          …………………………….. -          ……………………………… -          …………………………….. -          ……………………………. -          ……………………………. -          …………………………….. -          …………………………….. -          ………………………….. -          ……………………………. -          ………………………… -          …………………………… -          ………………………………. -          …………………………….. -          ……………………………..

Jeux :

Gestion du budget :

Budget : ………….

DATE	Nature de la dépense	Somme	Reste

PENDRE LES FACTURES

A NE PAS OUBLIER